Educació inclusiva: autisme (FRM23134)

Codi: FRM23134

Dates: del 20 d'octubre al 15 de desembre de 2023

Format: Semipresencial

Durada: 35 hores (15 hores de Moodle)

Horari: divendres de 17h a 20h

• Divendres 20 i 27 d'octubre de 17.30h a 20.30h
• Divendres 3 de novembre de 17.30h a 19.30h
• Divendres 10 i 17 de novembre de 17.30h a 20.30h
• Divendres 24 de novembre i divendres 1 i 15 de desembre de 17.30h a 19.30h

Lloc: Manresa

A càrrec de:

• Rosa Serrano. Presidenta del Centre de Recursos en TEA de la Catalunya central amb més de 10 anys d’experiència impartint formació sobre infants amb TEA. Doctora en Geografia i experta en el tractament de Trastorns de l’Espectre Autista.

Adreçat a:

• Educadores,
• Mestres
• Monitores
• Persones que intervenen amb infants amb TEA

Preu: 115 €

Reconeixement: Els/les alumnes participants rebran un diploma expedit pel CAE

 

Objectius:

• Introduir als professionals de l'educació en els principals elements derivats de l'espectre autista
• Saber orientar la pràctica professional a l’alumnat amb TEA en el marc de l’educació inclusiva.
• Conèixer i dotar d’estratègies que afavoreixin l’atenció a l’alumnat amb TEA.
• Obtenir recursos per atendre les necessitats psicoeducatives dels infants
• Obtenir recursos per atendre a les famílies de l’alumnat amb TEA.
• Conèixer la varietat de recursos i tècniques per el seu tractament i el seu procés educatiu.

Continguts:

• Què és l'autisme?
• Simptomatologia i graus.
• Causes de l'autisme.
• Característiques de l’autisme: motriu, emocional, comunicatiu, social i cognitiu.
• Trastorns associats al autisme (comorbiditats).
• Detecció i diagnòstic de l’autisme.
• Neurodesenvolupament
• Etapes de l'autisme
• Autisme en la infància i adolescència.
• Autisme en l’adultesa.
• Avaluació Psicològica
• Orientació a la família.
• Àrea educativa (escolar):
• Metodologies d’aprenentatge.
• Sistemes de comunicació augmentativa (pictogrames).
• L’anticipació: recurs necessari en la quotidianitat
• Activitats a realitzar segons les necessitats, dificultats i potencialitats de la persona amb autisme.
• L’ús de les TIC i les Apps.
• El joc com a eina de socialització i treball de les habilitats i capacitats.
• Ús de programes gratuïts per crear material per l’alumnat amb TEA
• Intervenció i necessitats psicopedagògiques i educatives.
   

Promou: CAE

Amb el suport de:

• Ajuntament de Manresa
• Generalitat de Catalunya