Atenció a la diversitat: Dislèxia (FRM21106)

Curs: Atenció a la diversitat: Dislèxia


Codi: FRM21106

Dates: del 27 de febrer al 10 d'abril de 2021

Format: 100% en línia

Durada: 30 hores

Estructura:

• 15 hores en sessions de videoconferència (plataforma Zoom)
• 15 hores de treball personal (plataforma Moodle)

Horari sessions videoconferència: dissabtes, de 10 a 12.30h. (27 de febrer + 6, 13, 20 i 27 de març + 10 d'abril)

A càrrec de:

• Núria Miranda Codina. Logopeda especialitzada en trastorns del llenguatge. Professora associada del Grau de Logopèdia de la UAB
• Anaïs Rodriguez Ruiz. Psicòloga amb Postgrau de Logopèdia. Consultora de la UOC en el Màster de Dificultats d’Aprenentatge i Trastorns del llenguatge
• Míriam Serrat Barcons. Logopeda especialitzada en trastorns del llenguatge. Consultora de la UOC en el Màster de Dificultats d’Aprenentatge i Trastorns del llenguatge

Adreçat a:

• Persones treballadores ocupades
• Places limitades per a persones en situació d’aturç

Preu: Totalment subvencionat

Reconeixement: Diploma expedit pel Consorci de Formació Contínua de Catalunya.

Objectius:

• Conèixer i reflexionar sobre les dificultats d’aprenentatge que tenen els alumnes amb dislèxia i aplicar estratègies d’intervenció
• Reconèixer el concepte de dislèxia i diferenciar-lo d’altres de similars
• Conèixer el concepte des del punt de vista teòric i descriure els concep-tes de dislèxia, disgrafia i disortografia

Continguts:

• Conceptualització: Dislèxia, Disortografia i Disgrafia.
• Coneixements previs: bases neurològiques i processament psicolingüístic.
• Descripció del perfil de dificultats.
• Diagnòstic de la Dislèxia.
• Procés d’avaluació.
• Criteris diagnòstics.
• Informe psicopedagògic.
• Repercussions emocionals.
• Diferents contextos de desenvolupament.
• Motivació i autoconcepte.
• Com s’ensenya a llegir i a escriure
• Intervenció en Dislèxia.
• Comencem la intervenció (atenció precoç).
• Intervenció segons el component afectat.
• Intervenció segons diferents programes.
• Adaptem els recursos que tenim.
• Creació de recursos específics.
• Cerca de recursos adequats.
• Estudi de casos.

Promou: CAE

Amb el suport de:

• Consorci de Formació Contínua de Catalunya

+ Informació sobre el Consorci de Formació Contínua de Catalunya i la formació per a persones treballadores